自立既是中华民族历来所倡导的一种优秀品格，又是一个有着现代生命力的中国化的人格概念。《青少年学生的自立品格：理论与实证》由湖南省哲学社会科学基金项目“青少年学生自立品格养成的理论与实践研究”(课题批准号: 13YBA2262 和湖南师范大学青年骨干项目“中小学生自立品格的发展特点与培养”(课题批准号: 13XGG07)的系列研究成果组成。全书分理论探讨和实证研究两个部分，从人格心理学角度，首先对中国人的自我研究和自立研究进行了系统的综述，再分别介绍了青少年学生学业自立、社会自立、经济自立以及道德自立的理论结构、评估工具的编制、现状与特点研究。本专著对推动和深化人格研究和心理学研究的本土化，建立符合中国人特点的自我理论和人格理论具有重要的理论探索意义。