孔令新，男，1983年生，山东曲阜人，教育学博士，主要从事教育哲学研究。

主要学术成果：

1、现代性处境中的义愤命运之反思，独立作者， 2016年6期，道德与文明[J]（CSSCI）。

2、论卢梭的自然教育与现代规训式教育的隐秘关系，独立作者， 2016年19期，教育理论与实践[J]。

3、谁的背后? 何谓背后?——教育社会学学科立场之反思，独立作者，2012年5期，陕西师范大学学报（哲学社会科学版）[J]（CSSCI），并被2013年1期人大复印资料——教育学[J]全文转载。

4、质疑与回应:教育哲学的一次申辩，独立作者，2013年13期，教育理论与实践[J]。

5、省思浪漫主义的生命教育，独立作者，2012年第9期，全球教育展望[J]（CSSCI）。

6、论教育哲学的终结或一种转向，独立作者，2012年第1期，复旦教育论坛[J]（CSSCI）。

7、生命教育的误区及正途，独立作者，2012年第1期，江苏高教[J]（CSSCI）。