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肖化移

发布者:湖南师大美高梅电子娱乐游戏app 发布日期:2019-03-13 访问量:

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肖化移,男,1968年生,湖南隆回人,教授,教育学博士。主要研究职业技术教育和比较教育。

现为湖南中华职教社社务委员、湖南省教育科学规划职成教育专家、《大视野》杂志执行主编、《职教通讯》杂志指导委员会委员。

一、著作与教材

著作4部:

1.肖化移 等:能力创造机遇  ,湖南科技出版社,20037月(第一作者) 

2.肖化移:审视高等职业教育的质量与标准,华东师范大学出版社,20063 

3.肖化移、李仲阳:职业技术教育原理,南方出版社,20118 

4.肖化移 等:高职学生职业能力标准与测评研究,湖南师范大学出版社,20185 

教材2

1.肖化移主编《工匠精神》,湖南人民出版社,2019

2.副主编:大学生心理健康教育,湖南人民出版社,2009

二、学术论文

115篇,其中7篇为CSSCI来源期刊,8篇被《职业技术教育》(人大复印资料)全文转载,48篇为核心刊物。

   一)CSSCI来源期刊论文(7篇)

1.论高等教育分类及其质量标准的划界,《高等教育研究》,2005年第8

2.从主体投入角度看博士教育质量及评价,《教师教育研究》,2008年第5

3.论中职电脑动画设计专业教师能力标准的开发——一种基于功能分析法的研究,《教师教育研究》,2010年第5

4.职业技术教育教学模式比较研究,《外国教育资料》,1999年第1 

5.论职业教育中程序性知识教学的特点与规律,《河北师范大学学报》(教科版)2008年第5 

6.德国KOMET测评技术及反思,《全球教育展望》,2013年第4

7.论高职学生评价:取向、特征与差异,《湖南师范大学教育科学学报》,2016年第1

二)人大复印资料全文转载论文(8篇)

1.终身教育背景下高等职业教育层次提升的现实基础与理论诉求《职业技术教育》(人大复印资料),2008年第4

2.论工业信息化与高职对策        职业技术教育》(人大复印资料)2004年第3

3.论高等职业教育的能力体系及取向 《职业技术教育》(人大复印资料)2005年第6

4.国外高等职业教育发展模式探析  职业技术教育》(人大复印资料)2006年第5

5.关于我国中等职业教育改革的思考职业技术教育》(人大复印资料)2002年第2

6.试论职业教育的协调发展        职业技术教育》(人大复印资料)6/2002

7.区域职业教育发展的理论思考               (约5500字)《职教通讯》9/2003

职业技术教育》(人大复印资料)6/2003

8.论技术学位体系的构建,职教论坛,2017年第1期,人大复印资料《职业技术教育》20176期全文转载

三)其他中文核心期刊论文33篇。部分论文如下:

   1.二战后学校本位职业教育思潮,《教育史研究》,2005年第3

   2.关于我国职技师资在职教育与培训的模式探讨,《中国职业技术教育》199912 

   3.二战后职业教育思潮的启示与反思,《职教论坛》,2005年第4

   4.高等职业教育需要什么样的质量与标准观,《职教论坛》,2005年第6

   5.试论职业教育发展的市场失灵与政府调节,《职教论坛》,2006年第6

   6.试论职业教育能力课程模式及选择,《职业技术教育》,2005年第13

   7.从人才结构理论看高职人才培养规格,《职业技术教育》,2005年第19

   8.社会中介组织参与高职教育质量保障的比较与借鉴,《职教论坛》,2010年第4

  9.论学术课程在高等职业教育中的定位,《职教论坛》,2004年第9

   10.3+2”职业教育师资培养模式的构想,《职教论坛》,201225 

11. 中部地区农村职业教育发展的基本经验,《中国职业技术教育》,1999年第3

12. 市场经济条件下职业教育的理性思考,《教育与职业》,2002年第6

13.论高等职业教育的质量与标准,《湖南师范大学教育科学学报》2005年第6

14.幼教师资在职教育与培训的模式分析及选择,《学前教育研究》2004年第7

……

三、主持的课题(7个)

主持国家级1个、省部级课题7个,参与国家级、省部级课题10余个。

1.高职学生职业能力标准与测评研究   国家社科基金教育学“十二五”规划2011年度教育学一般课题

2.职业教育的发展理论与实践研究       湖南省教育科学“十五”规划一般课题

3.高等职业教育质量及其保障体系研究  湖南省教育厅2007年度优秀青年课题

4.工学结合的教学理论与实践研究      湖南省教育科学“十一五”规划重点

5. 职业学校教育质量标准研究          全国教科“十一五”规划教育部青年专项

6.职业教育师资在职教育与培训的课程开发研究  湖南省教育厅2011年度重点课题

7.广州市技工院校技术课堂教学能力提升的研究与实践,广州市职业技术教研室重点课题,15

四、获奖

1.1998年   “上海市教育发展基金会徐展明优秀师范生”奖 

2.1999年    《职技师资在职教育与培训之策略分析与可行性选择》一文

全国优秀职业教育教学成果二等奖

32002   湖南省第三届职业教育教研教改成果二等奖  (“质量:21世纪职业教育发展的主题——关于职业教育质量观的思考”)湖南省教育厅(湘教通[2002]14号)

4.2002   湖南省“九五”教育科学研究课题优秀成果一等奖(第三承担人)(“职业素质教学模式的研究与实验”)湖南省教育科学规划领导小组、湖南省教育厅 (XJK95KT02014)

5.2010 湖南省高等教育优秀教学成果奖二等奖(排名第三)“传媒类高职专业课程体系与职业资格认证有效衔接的研究与实践” 

6.2017  湖南省职业教育省级教学成果奖二等奖(排名第九)“校企校协同.理实交融.技教一体:立体化职教师资培训模式的探索与实践”,编号:

五、招生及研究方向
 
在职业技术教育学专业招收研究生,研究方向为职教课程与教学、比较职业教育。

给本科生开设《专业外语》、《教育科研方法》、《公共教育学》、《职业教育学》;给研究生开设《职教课程与教学论》、《比较职业教育》、《高等职业教育理论与实践》、《专业外语》等课程。

 

 

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